1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
ด้านที่ 1 : ด้านการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
-ดำเนินการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล จัดทำบันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ และข้อมูลย้อนกลับจากนักเรียน และจากการนิเทศการสอน มาวิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อปรับปรุงและพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ อันจะนำไปสู่การวางแผนการจัดทำวิจัยชั้นเรียนเพื่อพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ และจุดประสงค์ของหลักสูตรต่อไป
ข้าพเจ้าได้สรุปวิเคราะห์ข้อมูลเป็นสารสนเทศ เพื่อใช้ในการออกแบบ วางแผน และนำมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน
ผลการคัดกรองความสามารถในการอ่านและการเขียน
การอ่าน ระดับดีมาก ร้อยละ 25 ระดับดี ร้อยละ 50 และระดับพอใช้ร้อยละ 25
การเขียน ระดับดีมาก ร้อยละ 25 ระดับดี ร้อยละ 75
คัดกรองนักเรียนในระบบวัดแววความสามารถพิเศษ
นำข้อมูลสรุปสารสนเทศจากครูประจำชั้นมาใช้ในการวางแผนพัฒนานักเรียน
PLC ปัญหาทักษะการเขียนของนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่3
ร่วมวางแผนแก้ปัญหานักเรียนอ่านไม่ออกกับคณะครูและผู้บริหาร